Ποιοι παράγοντες συμβάλλουν στην εμφάνιση και διόγκωση του άγχους σε παιδιά και εφήβους; Πώς αναγνωρίζουμε ένα αγχωμένο παιδί και πώς μπορούμε να βοηθήσουμε ανάλογα με την ηλικία του και σύμφωνα με το ρόλο μας; Ποιες είναι οι επιπτώσεις του δυσλειτουργικού άγχους στην ψυχολογία και την κοινωνική ζωή των παιδιών; Ποια είναι η δική μας σχέση με το άγχος; Και τέλος, πώς βιώνουν τα παιδιά και οι έφηβοι τη φετινή χρονιά – πρόκληση; Ποια νέα δεδομένα φέρνει η πανδημία και πώς θα αποκριθούμε σε αυτά;

Σε αυτό το εργαστήριο θα εμβαθύνουμε στους τρόπους διαχείρισης των αναπόφευκτων κρίσεων της ζωής, στο πώς θα στηρίξουμε τα παιδιά σε αυτές τις περιόδους και κυρίως, στο πώς θα μπορούμε, με ποικίλους τρόπους, ατομικά και συλλογικά, να συνδεόμαστε με τα αποθέματα που διαθέτουμε, με τις πηγές τροφοδοσίας, με τα δίκτυα στήριξης, με την ανθεκτικότητα. Με θεωρητικές αναφορές και βιωματικές μεθόδους που μπορείτε να αξιοποιήσετε στη συνέχεια με τις ομάδες σας ή με τις οικογένειές σας, ας ενδυναμωθούμε!